oppure
Il corso fa parte dell'abbonamento Training Cognitivo - Età evolutiva (4 corsi asincroni, numerosi Pdf scaricabili, aggiornamenti continui)
Cosa imparerai
- Come progettare un percorso di potenziamento della lettura, dalla conoscenza delle differenti componenti (decodifica, fluenza, comprensione) fino all’intervento sistematico.
- Quali strumenti operativi (digitali e cartacei, in gran parte gratuiti) utilizzare per la lettura nei DSA e come adattarli al singolo profilo clinico.
- Come applicare attività pratiche e progressive per migliorare la velocità, l’accuratezza e la comprensione della lettura.
- Come tradurre le evidenze scientifiche sulla dislessia in azioni concrete nella pratica logopedica o didattica.
Presentazione
Quando lavori con persone con Dislessia, ti trovi spesso a combattere contro lettura lenta, errori frequenti e scarsa motivazione, nonostante l’impegno costante.
Molti studenti ricevono supporti compensativi, ma ciò che fa davvero la differenza è potenziare la lettura, integrando strumenti pratici, materiali operativi e un metodo sistematico.
Se senti che manca un pezzo nel tuo intervento — la parte che porta da “difficoltà” a “progressi visibili” — questo corso è pensato per colmare quel gap.
Questo corso ti offre un approccio pragmatico e aggiornato al trattamento della lettura nei DSA, andando oltre la semplice teoria per focalizzarsi su strumenti che puoi usare subito con i tuoi pazienti o studenti.
Con una modalità asincrona, potrai seguire il percorso con i tuoi tempi, integrandolo nella tua attività quotidiana.
Le lezioni video, gli esempi pratici e i materiali scaricabili ti consentono di strutturare interventi mirati, personalizzati e replicabili.
Alla fine avrai acquisito non solo competenze ma una vera “cassetta degli attrezzi” operativa da applicare direttamente nella pratica clinica o educativa, migliorando risultati, efficacia e motivazione del soggetto con dislessia.
Elenco delle lezioni
- Si comincia! (1:20)
- Una provocazione, tanto per cominciare
- Chi fa la valutazione? (5:53)
- Cosa osserviamo: lo stile di lettura (5:58)
- Via fonologica e via lessicale (4:23)
- Le anticipazioni (3:23)
- La velocità di lettura: un confronto in diretta (7:12)
- Il fattore chiave (3:38)
- La differenza che fa la differenza (8:03)
- Ricapitolando (2:36)
- Approfondimento: Gabriele Bianco - DSA e bilinguismo (parte 1) (18:01)
- Approfondimento: Gabriele Bianco - DSA e bilinguismo (parte 2) (9:29)
- Approfondimento: Francesco Petriglia - Visione e lettura (parte 1) (13:28)
- Approfondimento: Francesco Petriglia - Visione e lettura (parte 2) (16:39)
- Quiz di sezione
- Introduzione (0:33)
- Efficacia ed efficienza (5:30)
- Il criterio per la velocità: l'evoluzione spontanea (4:36)
- Il criterio per l'accuratezza (1:13)
- Studi e metodi a confronto (6:38)
- Trattamento fonologico-lessicale (3:41)
- Il balance model (Metodo Bakker) (9:00)
- Trattamento cognitivo-funzionale (4:18)
- Interventi a distanza (6:27)
- Dislessia e videogiochi (1:45)
- Ricapitolando (10:12)
- Extra: Le raccomandazioni della Consensus (8:21)
- Le Linee Guida sui DSA 2022 (11:20)
- Emilia Annunziata (Centro Ripamonti): Il percorso fonologico e metafonologico (10:43)
- Valentina Di Fraia (Centro Ripamonti): Il percorso visuo-percettivo (19:57)
- Le buone Pratiche Clinico-assistenziali nella gestione dei DSA (18:11)
- Introduzione (0:26)
- Lavorare sulle lettere (5:37)
- Occhio alla lettera (4:03)
- TrovaRapido (5:59)
- Lavorare sulle sillabe: WinAbc (4:21)
- Dalle sillabe alle parole: Lettura Fluente (6:22)
- Creare le nostre attività sulle sillabe: PowerPoint e Generatore di schede (6:44)
- Dove trovare immagini gratuite (8:44)
- Lavorare sulle parole: The Library Tower (15:31)
- Read Tachistoscopio (7:00)
- Ancora sul Tachistoscopio: velocità e avanzamento (4:54)
- Esercizio 1: Da sillabe al secondo ai millisecondi per parola (2:44)
- Tachibrano e Brani alternati (7:37)
- Conclusioni - Tanti strumenti, ma... come procedere? (4:17)
- Extra: Imma Squicciarini ci racconta il suo studio (9:15)
- Extra: Margherita Colacino - Lettura e giochi da tavolo (12:19)
- Extra: lavorare sulla lettura frettolosa con le tombole di parole fonologicamente simili (5:44)
- Introduzione (0:21)
- Presentiamo LearningApps (2:30)
- La nostra prima web-app con LearningApps (11:21)
- LearningApps: ordinare le coppie, attribuzione elementi, ordine cronologico e ordine facile (7:52)
- LearningApps: Risposta a testo libero, Ordine sulle immagini, Quiz a scelta multipla e Testo con lacune (10:44)
- LearningApps: Milionario, Puzzle da riordinare, Crucipuzzle, Impiccato, Memory e Corsa dei cavalli, (9:54)
- Wordwall (7:38)
- LiveWorksheets (11:02)
- Esercitazione 1: LiveWorksheets (3:42)
- Esercitazione 2: LearningApps (8:33)
- [Novità 2023] È arrivata l'intelligenza artificiale: ChatGPT (12:47)
- Introduzione (1:49)
- Una revisione sistematica su interventi computerizzati e funzioni esecutive (4:07)
- Ivano Anemone ci parla di memoria di lavoro e lettura (13:06)
- Attenzione: Barrage (web-app e schede) e Ricerca Rapida (7:01)
- Memoria di lavoro: Matrici, Pasat e n-Back (7:36)
- Memoria e memoria di lavoro: Span e Span di somme (3:16)
- Doppio compito (2:40)
- Conclusione (1:38)
Dicono del corso
Trovo che il corso abbia esaurientemente affrontato sia gli aspetti teorici che quelli di valutazione e pratica riabilitativa logopedica riguardanti il deficit di lettura di bambini e ragazzi fino all'età adulta. Pertanto lo consiglio caldamente ai colleghi logopedisti. (P.O.)
Dopo il corso in presenza, mi iscritta al corso sincrono e ora, di tanto in tanto andrò a rinfrescare la mia memoria con questo bellissimo strumento che è il corso asincrono. Le informazioni che condivide sono tante, la competenza di Antonio invidiabile. Se poi pensiamo che, oltre alle sue conoscenze, mette a disposizione tantissimo materiale gratuitamente che crea personalmente....possiamo solo ringraziarlo di cuore. Il corso merita e lo consiglio assolutamente. (F.Z.)
Ringrazio Antonio per la chiarezza nell'esporre i concetti trattati. Assolutamente lodevole tutto il lavoro di costruzione, preparazione e cura nel mantenere sempre aggiornato il sito training cognitivo, con anche molti lavori gratuiti. Ho trovato utilissimo il link per il confronto delle velocità di lettura, l'ho già usato parecchio con i genitori dei bambini che seguo. Grazie davvero, corso utile, tempo ben investito! (N.C.)
Docente: Antonio Milanese
Antonio Milanese è un logopedista e co-fondatore di Training Cognitivo.
Attualmente professore di Glottologia e Linguistica presso il Corso di Laurea Magistrale di Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie dell'Università Politecnica delle Marche, ha lavorato nei progetti di screening DSA per il Centro Regionale Disabilità Linguistiche e Cognitive di Bologna, ha svolto l’attività di Logopedista per le valutazioni DSA nelle scuole medie dell’area di Lugano, ha pubblicato diversi articoli sulla lettura silente e ha contribuito alla realizzazione della BDA 16-30, Batteria per la Valutazione dei DSA in età adulta.
Ha svolto diverse docenze nei master sul tema dei DSA e delle nuove tecnologie. Ha programmato Read Tachistoscopio e diverse App presenti su Training Cognitivo.