oppure

Il corso fa parte dell'abbonamento Training Cognitivo - Età evolutiva (4 corsi asincroni, numerosi Pdf scaricabili, aggiornamenti continui)

Cosa imparerai


  • Come progettare un percorso di potenziamento della lettura, dalla conoscenza delle differenti componenti (decodifica, fluenza, comprensione) fino all’intervento sistematico.


  • Quali strumenti operativi (digitali e cartacei, in gran parte gratuiti) utilizzare per la lettura nei DSA e come adattarli al singolo profilo clinico.


  • Come applicare attività pratiche e progressive per migliorare la velocità, l’accuratezza e la comprensione della lettura.


  • Come tradurre le evidenze scientifiche sulla dislessia in azioni concrete nella pratica logopedica o didattica.

Presentazione


Quando lavori con persone con Dislessia, ti trovi spesso a combattere contro lettura lenta, errori frequenti e scarsa motivazione, nonostante l’impegno costante.

Molti studenti ricevono supporti compensativi, ma ciò che fa davvero la differenza è potenziare la lettura, integrando strumenti pratici, materiali operativi e un metodo sistematico.

Se senti che manca un pezzo nel tuo intervento — la parte che porta da “difficoltà” a “progressi visibili” — questo corso è pensato per colmare quel gap.

Questo corso ti offre un approccio pragmatico e aggiornato al trattamento della lettura nei DSA, andando oltre la semplice teoria per focalizzarsi su strumenti che puoi usare subito con i tuoi pazienti o studenti.

Con una modalità asincrona, potrai seguire il percorso con i tuoi tempi, integrandolo nella tua attività quotidiana.

Le lezioni video, gli esempi pratici e i materiali scaricabili ti consentono di strutturare interventi mirati, personalizzati e replicabili.

Alla fine avrai acquisito non solo competenze ma una vera “cassetta degli attrezzi” operativa da applicare direttamente nella pratica clinica o educativa, migliorando risultati, efficacia e motivazione del soggetto con dislessia.

Elenco delle lezioni

  Benvenuti!
Disponibile in giorni
giorni dopo l'iscrizione
  Dalla valutazione al trattamento: gli aspetti più importanti
Disponibile in giorni
giorni dopo l'iscrizione
  Pianificare l'intervento, tempi e modi
Disponibile in giorni
giorni dopo l'iscrizione
  Al lavoro! Cosa possiamo fare, livello per livello
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  Uno strumento, mille attività: LearningApps, Wordwall, LiveWorksheets
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giorni dopo l'iscrizione
  Alcuni spunti sulle Funzioni Esecutive
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giorni dopo l'iscrizione
  Uno sguardo avanti: adolescenti e adulti, i compensi
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giorni dopo l'iscrizione
  Conclusioni
Disponibile in giorni
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Dicono del corso


Trovo che il corso abbia esaurientemente affrontato sia gli aspetti teorici che quelli di valutazione e pratica riabilitativa logopedica riguardanti il deficit di lettura di bambini e ragazzi fino all'età adulta. Pertanto lo consiglio caldamente ai colleghi logopedisti. (P.O.)


Dopo il corso in presenza, mi iscritta al corso sincrono e ora, di tanto in tanto andrò a rinfrescare la mia memoria con questo bellissimo strumento che è il corso asincrono. Le informazioni che condivide sono tante, la competenza di Antonio invidiabile. Se poi pensiamo che, oltre alle sue conoscenze, mette a disposizione tantissimo materiale gratuitamente che crea personalmente....possiamo solo ringraziarlo di cuore. Il corso merita e lo consiglio assolutamente. (F.Z.)


Ringrazio Antonio per la chiarezza nell'esporre i concetti trattati. Assolutamente lodevole tutto il lavoro di costruzione, preparazione e cura nel mantenere sempre aggiornato il sito training cognitivo, con anche molti lavori gratuiti. Ho trovato utilissimo il link per il confronto delle velocità di lettura, l'ho già usato parecchio con i genitori dei bambini che seguo. Grazie davvero, corso utile, tempo ben investito! (N.C.)

Antonio Milanese

Docente: Antonio Milanese

Antonio Milanese è un logopedista e co-fondatore di Training Cognitivo.

Attualmente professore di Glottologia e Linguistica presso il Corso di Laurea Magistrale di Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie dell'Università Politecnica delle Marche, ha lavorato nei progetti di screening DSA per il Centro Regionale Disabilità Linguistiche e Cognitive di Bologna, ha svolto l’attività di Logopedista per le valutazioni DSA nelle scuole medie dell’area di Lugano, ha pubblicato diversi articoli sulla lettura silente e ha contribuito alla realizzazione della BDA 16-30, Batteria per la Valutazione dei DSA in età adulta.

Ha svolto diverse docenze nei master sul tema dei DSA e delle nuove tecnologie. Ha programmato Read Tachistoscopio e diverse App presenti su Training Cognitivo.